cognitive outcome中文是什么意思

• 认知结果

• "cognitive"中文翻译    adj. 认识的，有认识力的。 cognitive po ...
• "outcome"中文翻译    n. 1.结果；成果；后果。 2.【理】输出口；〔比喻〕 ...
• "outcome" 中文翻译 :    n. 1.结果；成果；后果。 2.【理】输出口；〔比喻〕出路。 The outcome of a war is decided by the people. 决定战争胜败的是人民。
• "cognitive" 中文翻译 :    adj. 认识的，有认识力的。 cognitive powers 认识力。
• "actual outcome" 中文翻译 :    实际结果 被测对象在特定的条件下实际产生的结果。
• "affective outcome" 中文翻译 :    情感的成果
• "avert the outcome" 中文翻译 :    避免后果
• "binary outcome" 中文翻译 :    二元结果
• "branch outcome" 中文翻译 :    分支结果
• "clinical outcome" 中文翻译 :    临床结果
• "concrete outcome" 中文翻译 :    具体结果
• "condition outcome" 中文翻译 :    条件结果 条件为真为假的评价。
• "conditional outcome" 中文翻译 :    条件结果
• "contradictory outcome" 中文翻译 :    矛盾结果
• "decision outcome" 中文翻译 :    判定结果 一个判定的结果，决定控制流走哪条路径。
• "equality of outcome" 中文翻译 :    结果平等
• "equivocal outcome" 中文翻译 :    未定结局
• "evaluation outcome" 中文翻译 :    评鉴成果
• "expected outcome" 中文翻译 :    期待结果; 期望结果
• "final outcome" 中文翻译 :    最后结局
• "inevitable outcome" 中文翻译 :    必然归宿
• "learning outcome" 中文翻译 :    学习结果
• "natural outcome" 中文翻译 :    自然的结局
• "neurobehavioral outcome" 中文翻译 :    神经行为结果
• "neurodevelopmental outcome" 中文翻译 :    神经发育结果

• " but the range of music preferences among patients , it ' s especially important to evaluate the influence of other types of music on cognitive outcomes .
  但是倘若患者对音乐种类有自己的偏好，那么评价其他类型的音乐是否会影响认知结果也尤为重要。 ”
• It includes resource interdependence , role interdependence and task interdependence . from the related researches , we can find that different interdependence resulted in different cognitive outcomes
  通过对国外有关积极互赖研究的分析可以发现，不同的积极互赖技术对学生认知结果的影响可能是不同的。
• The first experiment compared the separate and interactive effects of reward and means interdependence on the cognitive outcomes . reward interdependence was created by providing students with an explicit incentive for working
  实验一将奖赏互赖和方法互赖结合起来进行研究，既考察奖赏互赖和方法互赖各b的效应，又考察它们的联合效应。
• The purpose of this research is to explore , under cooperative conditions , the effects of reward and means interdependence on the cognitive outcomes in different processing levels . therefore , we can testify the separate and combination effects of reward and means interdependence
  因此，本研究的目的就是探讨在合作学习条件下，奖赏互赖和方法互赖对学生不同加工水平的认知结果的影响，依此来验证在合作学习中奖赏互赖的作用、方法互赖的作用，以及奖赏互赖和方法互赖之问的联合效应。